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欣园景观文化有限公司主要从事别重庭院景观花园制作，各类功能型场地景观的改造，从事景观石销售十余年。

欣园景观与您分享由于组成大理石和花岗岩的成份不同，性质不一样。大理石主要成份为碳酸钙，呈碱性；花岗石的主要成份为二氧化硅，呈酸性。所以使用除锈剂时，一定要分清大理石除锈剂和花岗石除锈剂。花岗石除锈剂不能用于大理石的锈斑处理。

表层锈斑的处理时，只需用除锈剂在表面刷涂即可。有时，也可采用表层磨抛的方法进行处理；深层锈斑的处理相对要复杂一些，需要保持一定的剂量和反应时间。有时还会需要重复使用才能达到理想的效果。

欣园景观与您分享风景石是校园景区部分经常有的一种石料，这种石料的特点是无规则，但是可以非常稳固的摆放在学校的草坪中，给人一种进入到山上的感觉，为了打造一种校园氛围，这样的石头上面刻字也就成了一种非常流行的做法，比如刻上“静”，或者一句成语，一句名言，一句风景诗句等等，都是非常环境表现手法。花岗岩，花岗岩的石材实际上对于字体的表现意义是有着非常大的问题的，因为花岗岩的色彩大多太花，所以对于字体的形成有着非常多的阻滞，一般我们使用花岗岩加工完毕以后需要使用油漆进行二次的加工，让这些字体显现的更加明显，当然，这些是针对传统的刻字而言，如果是采用花岗岩做立体的圆雕字体作品，除了尽量挑选一些色彩比较鲜艳的石材之外，对于石材的硬度，结构的稳定都有很高的要求，所以尽量选择一些比较牢固和常用的石雕加工材料。大理石，这一类的作品大多使用在刻字部分和拼凑部分，刻字是人们对于字体的一种美好的表现形式，而拼凑，是人们在使用圆雕加工文字的时候喜欢多种石材进行拼凑打到一种色彩搭配的效果。

欣园景观与您分享校园随处可见到一些石头上面有一些字，而这些字大多是以雕刻的形式出现的，而这种刻字的文化在校园中也是常见的，也是校园中常见的石刻文化，而这种为基础的石刻文化，正是校园石雕文化的内容。一般刻字的内容有三种体现方式，种，引用古文，这一种方式常用于表达一种高尚的情操以及求学的不易，大部分引用的是历名人的文言文字，让人感受石文化的同时，来理解和揣摩文字所代表的寓意，从而和石头的外观结合起来，形成一种自然和谐的感觉，二者合二为一，成为一种标志，也成为一种精神的代表。第二种是名言警句，这类作为大多是采用耳熟能详的语言和句子甚至几个字来，和种的长篇不太一样，这里的大多也就一句和两句话，简单精炼，是人们通过长期的积累而保留下来的文化精粹，比如学海无涯苦作舟，比如爱拼才会赢等等。第三种是这块石头的名称，如果石头是自然的，然后造型比较其他，我们就喜欢给它取一个响亮的名字，所以很多石头我们看过去就觉得字好像没什么意义，实际上，这些字只是石头的名称罢了。校园石头的刻字内容其实还有很多，有的人使用成语，有的人使用俚语，有的人使用节气，有的人诠释十二生肖，但是大多数的校园还是以我上面说的三类作品为主要点。

欣园景观与您分享   景观石石材上的特有纹理、造型、轮廓、色彩都有这的美学意义，将这些因素与现代美学中的点、线、面结合，有助于发挥园林景观中石景设计的美学特点。落实到景观搭配中，则石材可以结合植物、水景、道路等在空间范围内营造不同的园林景观，起到重要的构景作用。

景观石摆放在园林的合理位置。一般安排在园子视线的焦点位置上，起点睛作用，但一般不放置于园子的中心位置，而是要靠边一些。另外，景观石一般靠近园子的前部，这样可使人感觉整个园子更为深邃。这样的处理方法同样适用于水面上的景观石，可使水面变得迂回曲折，不至于一览无遗。

每块景观石都会有一个观赏面，有经验的设计师只要绕石头走一圈，就能确定出并将它安排在景观石的正面，以取得观赏效果。石组中各石头的观赏面均应朝向主要的视线方向。